341. نوفهم‌گرایی در مطالعات برنامه‌ی درسی (از نوفهمی تا پسانوفهمی)
پدیدآورنده : / تالیف مصطفی قادری.,قادری
موضوع : برنامههای درسی,برنامهریزی درسی,برنامههای درسی, -- ارزشیابی
۳ نسخه از این کتاب در ۲ کتابخانه موجود است.
342. نوفهم‌گرايي در مطالعات برنامه‌ي درسي (از نوفهمي تا پسا نوفهمي)
پدیدآورنده : / تاليف: مصطفي قادري,قادري
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - تالار قفسه باز آقايان (خراسان رضوی)
موضوع : آموزش و پرورش -- برنامه‌هاي درسي,برنامه‌ريزي درسي,برنامه‌هاي درسي -- ارزشيابي
رده :
۳۷۵
/
۰۰۱
ق
۱۳۶
ن
343. نوفهم‌گرایی در مطالعات برنامه‌ی درسی (از نوفهمی تا پسانوفهمی)
پدیدآورنده : / تالیف: مصطفی قادری
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع : برنامههای درسی,برنامهریزی درسی,برنامههای درسی -- ارزشیابی
رده :
LB
۲۸۰۶،
/
۱۵
/
ق
۲
ن
۹ ۱۳۹۳
344. ویژگیهای متن آموزشی
پدیدآورنده : امراللهی، محمد
کتابخانه: كتابخانه دانشگاه فرهنگیان پردیس حضرت معصومه (س) . واحد خواهران قم (قم)
موضوع : برنامههای درسی -- ارزشیابی,آموزش و پرورش -- هدفها و نقشها,برنامهریزی درسی.
رده :
LB
۲۸۰۶
/
۱۵
/
الف
۸
و
۹
345. ویژگیهای متن آموزشی
پدیدآورنده : / گ‍ردآوری و ت‍دوی‍ن ح‍م‍ی‍د امراللهی: [ب‍ه‌س‍ف‍ارش] اداره ارزشیابی م‍ع‍اون‍ت اس‍ات‍ی‍د و دروس م‍ع‍ارف اسلامی ن‍ه‍اد ن‍م‍ای‍ن‍دگ‍ی م‍ق‍ام م‍ع‍ظم ره‍ب‍ری در دان‍ش‍گ‍اه‍ه‍ا
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (تهران)
موضوع : برنامههای درسی -- ارزشیابی,آموزش و پرورش -- هدفها و نقشها,برنامهریزی درسی
رده :
LB
۲۸۰۶
/
۱۵
/
الف
۸
و
۹
346. هویت دینی برنا‌مه درسی
پدیدآورنده : ملکی، حسن، ۱۳۳۳ -
کتابخانه: کتابخانه، مرکز اسناد و مدارک علمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه (قم)
موضوع : اسلام و آموزش و پرورش,جنبه‌ها‌ی مذهبی -- اسلام برنامههای درسی,ایران -- ارزشیابی برنامههای درسی
رده :
LC
۹۰۳
/
م
۷
هـ
۹ ۱۴۰۰
